中新网沈阳2月25日电 (段亚巍)“从‘火神山’和‘雷神山’供电系统对比看课程知识点……”2月24日8时，信息科学与工程学院孙秋野教授电力系统分析导论课上，结合时事热点，与学生相约云端。
话题一抛出，学生在线学习的热度瞬间被点燃。“孙老师将课程知识同工程建设实际相结合，把抽象的问题具体化，向大家介绍在防疫战线建设上的‘中国速度’与‘中国态度’，将课程气氛推向高潮。”东北大学信息学院电气1702班殷伟豪说。
2月24日，是东北大学2020年春季开学的第一天，虽然此时的教室里安安静静，但是在云端、在线上却是热热闹闹。战疫情，共成长，延期返校不延期开课，新学期第一课如期开讲。据了解，24日，468门次本科在线课程首先开出，348名本科生教师在线授课，有3万余人次的本科生参与在线学习。未来几周，学校预计开设本科在线课程1856门次，研究生在线课程502门次，本科在线授课教师841人，研究生在线授课教师402人，平均每周参与在线学习学生将达到15万余人次。
物理教学团队负责人陈肖慧教授。 东大供图
这句弹幕亮了，鏖战到凌晨值了
24日下午，共51人参加的线上实时教学课程模拟电子技术基础课，进展非常顺利，学生通过弹幕的形式进行互动，纷纷表示：太给力了！
这门课的授课教师是信息学院教师刘纪红。她承担的是2020春季学期的模拟电子技术基础课程，她采取了“线上实时与线上非实时相结合”的教学方式。
所有顺利的背后，都是风雨兼程。为了保证24日线上教学顺利开展，前期刘纪红做了大量准备工作。当得知开展线上教学后，她第一时间与学生取得联系，进行了一次线上调查问卷，了解学生在家的网络情况和上网设备。完成摸底工作后，她根据学校提供的相关介绍，选择了最适合开课的平台并进行相关测试工作。就这样，还没开学，她都已经在线上工作数十天，还有几日工作到凌晨。
“给力！为了这两个字，所有付出都是值得的。”刘纪红说。
“号哥”不打英雄联盟，打“组合拳”
巧用“英雄联盟”讲授机械制图的学生最喜爱的老师——“号哥”李小号的这个假期过得很繁忙。他讲授的《画法几何及机械制图》课程存在知识点多、PPT动画多、视频多，表达复杂的特点。为保障在线教学效果，他积极学习网络教学工具，做充足准备。2月24日，李小号以中国大学MOOC平台上的《画法几何及机械制图》课程为基础，打出了MOOC(大班基础知识点教学)+SPOC(小班授课讨论)+慕课堂(答疑、实时把握学生学情数据)+QQ群视频(讲解重难点)这一套“组合拳”，面向全国约4000名学生(其中本校学生约百人)开展在线教学。
双屏切换模式也是他在实际操作中探索出的一个“好拳法”。在PPT讲解播放课程时，老师看不到学生的学习状态。为处理好PPT讲解、学生互动和查看学生学习情况的三重需求，他这一次独创双屏切换模式，让一切都尽在掌握、一览无余。
“亲妈”在线等你
把深奥的数学课上成风景的理学院教师邵新慧，学生们亲切称她为“亲妈”。学生为了上她的高数课，曾以百米冲刺的速度抢座，每堂课教室里更是座无虚席。这次春季新学期，她也把课程搬到了网上，在线等你来学习。
邵新慧所在的课程团队自2016年就开始了慕课建设，但之前慕课只是课程学习的辅助工具。这一次，他们将慕课资源“由客变主”，成为开展线上教学的一项重要资源。
“数学课最大的问题就是学生靠自学会有很多疑问，答疑是关键！”为了解决这一现实困难，经课题组成员课前准备和集体调研，他们给出了最佳方案。第一利用腾讯会议进行面对面答疑；第二录制解答问题的小视频进行共性问题答疑；第三利用QQ群或微信群进行个性化答疑。课题组现已建立教师答疑排班制度，上下午各一名老师在线答疑，保证学生在学习过程中的所有问题都能够及时解决。
“累中有喜！之前数学老师也考虑使用线上授课方式，但是总是感觉有传统课堂可以依赖。这一次，课题组所有老师都能熟练掌握各种在线教学平台了，是考验，更是收获。”邵新慧说。
大学物理，讲理又合理